Aukštos kokybės skaitmeninio švietimo praktikos, kurios kuria skaitmeninę gerovę
WINDEE projekto konsorciumas atlieka tyrimus, kurių tikslas – apibrėžti aukštos kokybės skaitmeninio švietimo praktikas, kurios kuria mokinių ir mokytojų, dėstytojų ir studentų skaitmeninę gerovę. Tyrimo metu renkamos mokyklų bendruomenėse, aukštojo mokslo institucijose, rengiančiose pedagogus, gerosios patirtys, kurių pagrindu rengiama atvejo studija. Atvejo studijoje bus pateiktos ir aprašytos gerosios patirtys ir surinktos praktikos, kuriančios ir skatinančios skaitmeninę gerovę, aptarti švietimo kontekstiniai veiksniai, pavyzdžiai svarbūs švietimo sistemos dalyviams ir švietimo politikos formuotojams.
Gerosios praktikos ir patirtys, kurių ieškome, turėtų būti taikomos ikimokyklinio, pradinio, vidurinio ugdymo institucijose, gimnazijose, profesinėse mokyklose ir aukštojo mokslo institucijose, rengiančiose pedagogus, siekiant atliepti šiuos kylančius iššūkius:
| 1. Valdyti skaitmeninius poreikius |
| 2. Išlaikyti aukštos kokybės skaitmeninio mokymo(si) praktikas |
| 3. Užtikrinti mokytojų (dėstytojų) ir mokinių skaitmenines kompetencijas |
| 4. Stebėti sąmoningumą išlaikant subalansuotą skaitmeninių technologijų naudojimą |
| 5. Ugdyti sveikus įpročius |
| 6. Didinti psichologinį atsparumą |
| 7. Išlaikyti gerą fizinę ir psichinę sveikatą |
| 8. Stebėti ir gerinti socio-emocinę būseną |
| 9. Vertinti skaitmeninių technologijų taikymo pridėtinę vertę akademiniams pasiekimams, poveikį akademinei etikai ir sąžiningumui |
| 10. Pasirinkti aukštos kokybės tvarius EdTech sprendimus, kuriančius pridėtinę vertę mokymui(si) ir vertinimui |
Jeigu Jūsų mokykloje ar aukštojo mokslo institucijoje yra taikomos viena ar kelios praktikos, atliepiančios šiuos iššūkius, WINDEE konsorciumas būtų dėkingas už Jūsų norą pasidalinti savo gerąja patirtimi ir atvirumą padėti kitoms mokykloms, mokytojams ir mokiniams teikiant Jūsų patirtis kaip gerąją praktiką. Taip pat Jūsų praktikos aprašymas padėtų nustatyti galimas švietimo politikos spragas ir Europos, nacionalinės ar vietinės valdžios sprendimų priėmimo galimybes.
Sutinku dalyvauti tyrime:
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
